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Antisemitismus begegnet Schulen heute in vielen Formen – offen, subtil, digital, im Alltag von Kindern und Jugendlichen ebenso wie in gesellschaftlichen Debatten rund um den Nahostkonflikt. Pädagogische Fachkräfte stehen dabei oft vor herausfordernden Situationen: Wie können antisemitische Aussagen eingeordnet werden? Wie lassen sich Gespräche konstruktiv führen? Und wie kann Schule jüdisches Leben sichtbar machen und demokratische Haltung stärken? Der Fachtag lädt Schulmitarbeitende aller Schulformen dazu ein, Wissen zu vertiefen, Handlungssicherheit zu gewinnen und neue Impulse für die eigene Praxis mitzunehmen. Zum Auftakt spricht Dervis Hızarcı in einem Inputvortrag über Antisemitismus, die Verschränkung mit Rassismus sowie Herausforderungen im Kontext des Nahostkonflikts. Der Vortrag bietet Raum für Einordnung, Reflexion und pädagogische Perspektiven für den schulischen Alltag. Im Anschluss vertiefen praxisorientierte Workshops unterschiedliche Themenfelder und bieten Gelegenheit zum Austausch, zur Diskussion und zur Mitnahme konkreter Umsetzungsmöglichkeiten für Schule und Unterricht. Bei dem bereits bekannten Format ‚Markt der Möglichkeiten‘ besteht die Gelegenheit, sich mit außerschulischen Kooperationspartnern zu vernetzen. Teilnehmende können sich für zwei unterschiedliche Workshops anmelden. Bitte melden Sie sich dazu zusätzlich zur Teilnahme am Fachtag bereits im Vorfeld auch für die jeweiligen Workshops an, die Sie belegen möchten. Die Veranstaltung ist barrierefrei erreichbar. Für das leibliche Wohl, inklusive Mittagessen, wird gesorgt.

Die lokale Geschichte erforschen und mit Schülerinnen und Schüler einen aktiven Beitrag zur Erinnerungskultur leisten: Das geht als Kooperationsschule von "Stolpersteine NRW". Die WDR-App und Website von "Stolpersteine NRW" bieten Jugendlichen einen biografischen, lokalen und digitalen Zugang zur Geschichte des Nationalsozialismus. Kostenloses Begleitmaterial unterstützt die Einbettung in den Unterricht. Im Rahmen des WDR-Mitmachangebots können Schülerinnen und Schüler ab Klasse 9 auch selbst Biografien zu den Stolpersteinen in der Umgebung recherchieren und veröffentlichen. Wie Sie das Projekt in den Unterricht integrieren und mit Schülerinnen und Schüler recherchieren, zeigt Ihnen das Projektteam von "Stolpersteine NRW".

Verschwörungserzählungen und Fake News verbreiten sich über soziale Netzwerke rasend schnell. Sie schüren Ängste, schaffen Feindbilder und untergraben das Vertrauen in demokratische Institutionen – rechtsextreme Akteure nutzen Desinformation dabei gezielt als Werkzeug zur Verbreitung ihrer Ideologien. Der Workshop vermittelt Grundlagen zu Verschwörungserzählungen, ihren Verbreitungsstrategien und gesellschaftlichen Auswirkungen. Anhand aktueller Beispiele analysieren die Teilnehmenden typische Narrative und lernen, manipulative Inhalte sowie Fake News zu erkennen. Interaktive Methoden stärken die Medien- und Quellenkompetenz und zeigen konkrete Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit Desinformation auf. Grundlage ist der von der Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) geförderte Pocket Workshop „Verschwörungserzählungen und Fake News effektiv begegnen" des Aktuellen Forums. Das Baukastenprinzip ermöglicht es, die vermittelten Methoden direkt auf die eigene Lerngruppe zu übertragen.

Jüdische Menschen werden häufig auf ihre Religion reduziert, obwohl jüdische Identitäten ebenso vielfältig sind wie die Gesellschaft. Im Workshop setzen wir uns gemeinsam mit dieser Vielfalt auseinander und lernen verschiedene Facetten jüdischen Lebens kennen. Im Zentrum steht dafür die Vorstellung des mobilen Es-cape Room Games von SABRA "Fixing the Boat - Finding Identity", der den Teilnehmenden unterschiedliche Perspektiven und Identitätsmerkmale vor Augen führt. Gleichzeitig verbindet der Workshop die Auseinandersetzung mit jüdischer Vielfalt mit grundlegenden Fragen nach eigener Identität, Zugehörigkeit und Individualität und schafft Raum für Perspektivwechsel, Selbstreflexion und Austausch.